Не мешаю другим мыслить иначе © Н. Карамзин
Перечитала сегодня свое эссе. Не устроило в нем то же, что и вчера - чрезмерно эмоционально. Да, отличное эссе по литературе, но вот для менеджмента, особенно если учесть, что тема звучит как: "Россия. Бизнес. Ответственность"... В общем, не совсем то. Так что порадовалась, что села его писать заранее, а не в последний день, ибо пар выпустить мне все равно надо было. Слишком уж животрепещущая тема попалась. Впрочем, все было довольно спокойно, пока Кончаловский вел речь о национальной идее, ответственности и прочее. Я согласно кивала головой и копировала части его блога в ворд, дабы в дальнейшем на них при написании эссе опираться. Но вот он заговорил о том, как необходимо эту ответственность воспитывать, вернее кто этим должны заняться. И тут я возмутилась, мысли забурлили и выплеснулись в то, что вчера собственно и получилось.
Любопытно, что Кончаловский сам перекладывает на чужие плечи воспитание ответственных граждан. Мол, он философ, а не лидер. При чем, он не просто перелагает эту задачу на другое лица, а конкретно на власть, которая, по его мнению, должна, мм, жесткими мерами обеспечивать выполнение задачи. Собственно с этим я и не согласилась. Какое, к черту, доверие к властям, российским властям в современной действительности может быть?
Очевидно, что в России очень многое через заднее место (простите за грубость), особенно, если это инициатива властей (и нет, я не ищу здесь виноватого, лишь констатирую факт. В бессилии власти виноваты, скорее, мы сами). Как мы можем быть уверены, что власть, которой мы доверим воспитание граждан, преуспеет это? Кто гарантирует, что в процессе этого воспитания, не будет перейдена так грань, за которой начинается нарушение человеческих прав? И кто будет виноват, если в результате мы получим не политически, экономически грамотных, ответственных граждан, а удобных власти зомболюдей? ЕГЭ, введение религии в школах, закон, запрещающий пропаганду гомосексуализма несовершеннолетним (вообще, моя больная мозоль) - чем не попытки воспитания граждан. Вот только я вижу, что на данный момент перечисленные выше меры ведут именно к нарушению прав человека и его отуплению.
Ну а так как (я это упоминала в эссе уже) во власти такие же люди как мы, то и начинать нужно с себя исправление российского общества, с себя товарищи.
Ну ладно, я опять ушла в сторону. Собственно, начала то я с того, что эссе мое слишком эмоциональное, так что, в очередной раз выпустив пар, пойду писать что-то более конструктивное)
Любопытно, что Кончаловский сам перекладывает на чужие плечи воспитание ответственных граждан. Мол, он философ, а не лидер. При чем, он не просто перелагает эту задачу на другое лица, а конкретно на власть, которая, по его мнению, должна, мм, жесткими мерами обеспечивать выполнение задачи. Собственно с этим я и не согласилась. Какое, к черту, доверие к властям, российским властям в современной действительности может быть?
Очевидно, что в России очень многое через заднее место (простите за грубость), особенно, если это инициатива властей (и нет, я не ищу здесь виноватого, лишь констатирую факт. В бессилии власти виноваты, скорее, мы сами). Как мы можем быть уверены, что власть, которой мы доверим воспитание граждан, преуспеет это? Кто гарантирует, что в процессе этого воспитания, не будет перейдена так грань, за которой начинается нарушение человеческих прав? И кто будет виноват, если в результате мы получим не политически, экономически грамотных, ответственных граждан, а удобных власти зомболюдей? ЕГЭ, введение религии в школах, закон, запрещающий пропаганду гомосексуализма несовершеннолетним (вообще, моя больная мозоль) - чем не попытки воспитания граждан. Вот только я вижу, что на данный момент перечисленные выше меры ведут именно к нарушению прав человека и его отуплению.
Ну а так как (я это упоминала в эссе уже) во власти такие же люди как мы, то и начинать нужно с себя исправление российского общества, с себя товарищи.
Ну ладно, я опять ушла в сторону. Собственно, начала то я с того, что эссе мое слишком эмоциональное, так что, в очередной раз выпустив пар, пойду писать что-то более конструктивное)